德国大学排名落后是一个复杂的现象，涉及多个方面的因素。以下是一些主要原因：

历史原因

德国大学的黄金时代在1933年希特勒上台后结束，许多优秀科学家离开德国前往美国，导致世界科学中心转移到美国。

经费问题

尽管德国政府近年来对大学进行了大量财政支持，但与哈佛或斯坦福等大学相比，投入仍然较少。德国大学几乎完全依赖政府支持，且教育费用较低。

科研评价体系

国际大学排名主要基于英文发表的论文数量和科研评价，而德国人在科研时可能更倾向于发表德语论文，这在排名中处于不利地位。

国际化程度

德国大学的国际化程度相对较低，在吸引国际学生和教师方面不如其他国家的大学，这也影响了排名。

学科设置和评价标准

德国大学的专业设置更注重实践性和应用性，而非理论性，这与一些排名评价标准可能存在不匹配。

排名机构和评价标准的主观性

排名评价标准本身存在一定的主观性和片面性，不能完全依赖排名来评价一个大学或一个国家的整体水平。

语言和文化因素

德国大学在英语为主要学术语言的排行榜中处于不利地位，因为许多国际排名机构和评价标准都以英语为基础。

综合型大学较少

德国的大学几乎没有综合型大学，而专业性大学较多，这导致各个大学之间只有专业排名，没有学校排名。

尽管存在这些挑战，德国的高等教育，特别是理工科教育，仍然具有很高的水平。例如，德国的TU9理工联盟是德国最好的九所大学，涵盖了机械工程、电子工程、计算机科学等多个领域。

建议

加强国际合作：德国大学可以通过加强与国际知名大学和研究机构的合作，提高国际化程度，吸引更多国际学生和教师。

优化科研评价体系：鼓励德国大学在科研评价中更多地考虑发表英文论文，以提高在国际排名中的竞争力。

增加经费投入：进一步增加对大学的财政支持，改善科研设施和条件，提升整体教育质量。

推广德语学术成果：鼓励德国学者在国际期刊上发表英文论文，提升德国大学在国际学术界的知名度。

通过这些措施，德国大学有望在未来提高其国际排名，进一步提升其在全球高等教育中的地位。