布朗大学排名较低的原因可以从多个方面进行分析：

学术声誉：

布朗大学的学术声誉可能不够高，这影响了其在各种大学排名中的位置。

资源：

学校资源可能不够丰富，包括教学资源和研究资金，这可能影响其教学质量与研究能力。

教学质量：

教学质量不高，可能与师资力量和科研资源不足有关。

研究能力：

研究能力不强，论文数量和质量可能未达到国际标准，影响排名。

学生满意度：

学生满意度不高，可能与学校提供的教育质量和体验有关。

学生比例和毕业率：

学生比例较低，以及学生毕业率不高，也可能影响排名。

学费：

学费较高，对于部分学生和家庭来说可能是一个不利因素。

国际化程度：

在科研产出和国际合作方面，布朗大学可能相对较弱，这影响了其在国际学术界的声誉和排名。

学校规模：

学校规模较小，学生与教师比例较低，可能在某些排名标准下处于不利地位。

学校定位：

布朗大学可能更专注于本科教育，研究生院相对较小，这可能与一些排名标准不完全吻合。

排名体系差异：

美国大学的排名体系与美国的教育体系密切相关，更侧重于本科教育，而布朗大学在本科教育方面表现出色，但在世界排名体系中，科研和学术影响力是重要指标，布朗大学的科研实力相对较弱。

评价数据更新周期：

世界大学排名的评价数据更新周期较长，可能无法及时反映布朗大学近年的发展变化。

综合以上因素，布朗大学在大学排名中表现不佳。然而，值得注意的是，布朗大学在某些排名体系中表现较好，例如2025年QS世界大学排名第8位。这表明布朗大学在某些方面具有优势，但在其他方面可能需要改进。