当前，中国国内的教育现状呈现出以下特点：

留学人数持续增长：

中国出国留学人数已占全球总数的14%，位居世界第一。留学“低龄化”趋势明显，越来越多的家长不满意国内应试教育，选择送孩子出国读中学。

教育资源丰富：

随着经济的发展，中国教育事业取得了显著进步，教育资源不断丰富完善。从小学到大学，学校的数量与性质类型以及教育质量都得到了飞速发展。中国的高考人数和考研人数也大幅增加，显示出越来越多的孩子拥有丰富的学习资源和受教机会。

教育竞争激烈：

尽管教育资源丰富，但优质教育资源的供需矛盾依然突出。例如，C9联盟的高校数量较少，且竞争激烈，很多考生难以进入这些顶尖高校。此外，上海初中毕业生进入普通高中的几率约为50%，而进入985高校的机会则更加有限。

留学目的地多元化：

中国学生主要留学目的地集中在美国、英国、澳大利亚、加拿大等发达国家，这些国家拥有世界一流的教育资源和学术环境。同时，随着中国综合国力的提升和国际影响力的增强，越来越多的国家也开始重视与中国的教育合作，为中国学生提供了更多的留学选择。

留学挑战与问题：

出国留学面临着高昂的费用、文化差异带来的适应困难、语言沟通障碍等问题，这些因素在一定程度上影响了学生的留学体验和学术成果。

国内高等教育国际化水平提升：

近年来，中国高等教育国际化水平取得明显提升，但疫情也暴露了来华留学教育的劣势与短板，如生源结构、教学质量、师资水平、政策支持等方面的问题。

留学学历与专业偏好：

中国留学生主要为研究生和本科生，计算机科学、工商管理及金融学为三大偏好专业。

留学市场变化：

尽管中国是全球最大的生源国，但流入人才质量相对较低，且回流比例有待提高。此外，各高校出国深造率呈现下降趋势，但整体深造率基本维持稳定或有所增长。

综上所述，中国国内教育现状显示出教育资源的丰富和竞争的激烈，同时也面临着留学市场变化和国际化水平提升的挑战。家长和学生对国内教育的满意度和对国外教育的需求都在不断变化，这促使教育体系和留学政策需要不断调整和改进。